الأفكار الرئيسية لمدرسة فرانكفورت (النظرية النقدية)

الأفكار الرئيسية لمدرسة فرانكفورت (النظرية النقدية)

الفكرة الأولى هى الهيمنة والإغتراب:

تستخدم بكثرة فى مجال نظرية التحليل النفسى الذى يبرز فيها أفكار عالم النفس فرويد وهى تسعى لمعرفة كيف تنفذ الهيمنة إلى عمق النفس الإنسانية.تظهر الأثار النفسية للعمال حالة الاغتراب الناتج عن اسغلالهم وتقسيم العمل بينهم فى مكان عملهم.

الفكرة الثانية هى التشيؤ:

جاء مفهوم التشيؤ نتيجة لتطويع العالم لوكاش لعدة مفاهيم وهى ( الكل , المعرفة الحقة , الفعل) إجتمعت جميعها تحت مفهوم التشيؤ , فالكل مفهوم صاغة لوكاش بعد أن طور بعض من آراء هيجل وماركس وكان مقصده من الكل أن الحياة والمجتمع البشرى كلا متناسق , وان أى مفاهيم ناتجه من طرفين متعارضين متناقضين هى كل.والمعرفة الحقة ليست معرفة أجزاء مختلفة منفصله عن بعضها البعض بل معرفة الكل بشكل مترابط ومتجانس مع بعضه البعض, والفعل هو حلقة الوصل بين ما نعرفه والتطور التاريخى , فالفعل يجعلنا نفهم ماهية العالم ويعطنا الخبرة والتجربة بناء على ما نقوم به من نشاط فى حياتنا, فيمكن القول أن التشيؤ هو تحول كل الصفات الإنسانية إلى أشياء غامضة جامدة مستقلة.

الفكرة الثالثة هى العقل الاداتى:

صاغ كل من هوركهايمر و أدورنو مفهوم العقل الاداتى فى سلسلة مؤلفاتهم المشتركة فهو أسلوب فى رؤية العالم ومنطق فى التفكير , ويمكن تعريف الأداتية بأنها أسلوب نستطيع بواسطته اعتبار عناصر العالم أدوات نحقق بيها أهدافنا , فالعقل الاداتى يفصل القيمة عن الواقعة حيث نجده يهتم بكيف تصنع الأشياء وليس ما يجب علينا صنعه , فالعقل الاداتى أصبح يحكم العلوم الإجتماعية بالعلوم الطبيعية كلا سواء وهو اسلوب التفكير المهيمن على العالم الحديث.

يتبع فى المقال القادم الحديث عن المفاهيم الرئيسية للنظرية النقدية (مدرسة فرانكفورت)
للدخول إضغط هنا https://aboutsociety2019.blogspot.com/2020/06/blog-post_73.html